Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.
Siempre han sido de gran preocupación las dificultades que los estudiantes muestran en los conceptos mínimos que hay que aprender a manejar en el estudio de la física, y la poca experiencia que poseen en investigación, aplicación y comprensión del método científico.
El PNUD presentó los resultados del informe “Educación de calidad: para una ciudad y un país equitativos” en el marco del proyecto Misión Calidad para la Equidad.
