En la primera parte de este texto, se definió el diálogo y su importancia dentro del aula. Aquí el texto se enfocará en estrategias concretas para crear la mejor atmósfera para propiciar un diálogo armónico e igualitario.
El presente artículo está orientado a argumentar cómo las facultades de educación y las escuelas normales superiores pueden influir en las concepciones y prácticas de oralidad, lectura y escritura de los docentes desde una construcción colectiva e integradora de estos procesos superiores de pensamiento.
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
La historia de las civilizaciones indígenas antes de la llegada de los españoles pareciera no tener un lugar importante en el área de ciencias sociales.
Reconocimiento a la excelencia docente y liderazgo directivo, Participación en la construcción de educación de calidad y espacios de discusión académica, objetivos de la Fundación Compartir.
La Fundación Compartir creó el Premio Compartir en las regiones, para tener en cuenta la gran diversidad del país y crear una categoría especial para las prácticas docentes destacadas en los distintos rincones de Colombia.
El concepto de familia varía de acuerdo a la cultura y contexto del lugar. Dada la diversidad que existe en Colombia, no es de extrañarse que existan comunidades con distintas nociones de familia.
Cada año, empezando el proceso de selección de las visitas, también empieza la aventura cultural del equipo del Premio. Los viajes nos permiten no sólo conocer experiencias pedagógicas sino contextos, culturas, gastronomía y realidades muy diversas en un mismo país.
