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Junio 27, 2018

¿Cuáles son las propuestas de Iván Duque para la educación rural?

El candidato por el Centro Democrático es el próximo Presidente de Colombia. Sin embargo, es bueno analizar qué tiene su plan de gobierno para la formación del país. 

Junio 5, 2018

Los profes contra Goliat

¿Cuál es la forma del honor a la que podemos acceder los colombianos que intentamos ser decentes todavía? La visión docente de la segunda vuelta presidencial. 

Mayo 21, 2018

Un mensaje de los educadores del Premio Compartir para el mejor maestro de Colombia

Profesores y rectores se unieron para festejar las semillas que Luis Miguel Bermúdez ha dejado sembradas en Colombia y el Mundo. 

Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.
Mayo 16, 2018

¿Cuál es la verdadera motivación de la calidad educativa pública?

El problema de la calidad de la educación pública en Colombia radica en la falta de motivación de los profesores y su falta de formación y actualización profesional debido a su bajo ingreso salarial.

Mayo 15, 2018

Mensaje a los maestros por parte del presidente de Colombia, Juan Manuel Santos

Con motivo de la celebración del Día del Maestro, desde la Casa de Nariño el presidente Juan Manuel Santos presentó un saludo a los docentes del país.

Mayo 8, 2018

Mi clase gana: si los estudiantes escriben

Escribir, para los estudiantes, puede ser una forma de mostrarles que son pensadores y escritores, que tienen una historia que contar y alguien quiere escuchar. 

Mayo 3, 2018

2018: Colombia en el Global Teacher Prize

Esta es una ocasión de encuentro entre colegas del mundo entero a partir del cual construyen oportunidades de “enredamiento”.

Abril 22, 2018

Escritura reflexiva: resignifiquemos nuestro saber pedagógico

El lugar de la escritura en la formación inicial y continua de profesores es mucho más que una habilidad comunicativa, es un recurso para consolidar el saber pedagógico y la práctica reflexiva.

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