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Alianza Magisterio - Compartir

La Fundación Compartir y la Editorial Magisterio establecieron una alianza estratégica para divulgar contenidos y propiciar la conformación de redes de aprendizaje que promuevan el desarrollo y el liderazgo pedagógico de los maestros, los rectores, las instituciones educativas y la academia. Las dos entidades coordinarán acciones con este fin, poniendo al servicio de la comunidad educativa su amplia experiencia y trayectoria en el ámbito educativo.

Como resultado de esta alianza, por ejemplo, los lectores de Compartir Palabra Maestra encontrarán fragmentos de contenido extraído de las publicaciones de la Editorial Magisterio y los lectores de la Revista Magisterio estarán al tanto de los avances del Premio Compartir al Maestro, número a número.

Julio 29, 2019

Arquitectura e ingeniería en comunicación social del ciberespacio

Hacia una nueva configuración de la educación como sistema de comunicación interacción-colaboración

La estrategia para adelantar el trabajo de revisión curricular
Julio 28, 2019

La estrategia para adelantar el trabajo de revisión curricular

Una vez establecidos los fines generales por ciclos y los logros correspondientes, el trabajo de contenidos deberá realizarse partiendo del último grado y culminando por el primero.

La formación de maestros y los planes de estudio. El caso finlandés
Julio 26, 2019

La formación de maestros y los planes de estudio. El caso finlandés

La meta: aplicar los métodos utilizados en el programa multimodal a la formación inicial del profesorado.

La curiosidad en clase
Julio 26, 2019

La curiosidad en clase

La curiosidad es una de las características más importantes de la humanidad, especialmente en lo que se refiere al aprendizaje.

Henry Alberto Berrio Zapata
Gran Maestro Premio Compartir 2007
Empaqué en el equipaje de viaje de los estudiantes la herramienta más importante para cualquier destino: los argumentos.
Museo Espacio Byte: una alternativa para el aprendizaje digital
Julio 25, 2019

Museo Espacio Byte: una alternativa para el aprendizaje digital

Este museo es un reflejo de cómo las nuevas tecnologías y lo que se espera de ellas en el ámbito educativo y lúdico pueden contribuir a formar una sociedad cada vez más digital.

¿Favorece la Escuela Nueva el desarrollo del interés por el conocimiento?
Julio 20, 2019

¿Favorece la Escuela Nueva el desarrollo del interés por el conocimiento?

Para garantizar el interés por el conocimiento la escuela debe actuar de manera clara y deliberada, ya que, desafortunadamente, el interés por el conocimiento no crece “silvestre’’.

Julio 17, 2019

¿Para qué sirve la controversialidad en el aula?

Hay cierto consenso en que un tema o tópico es controversial cuando puede ser percibido y sostenido desde distintos puntos de vista basados en argumentos no contrarios a la razón. 

Evaluación como parte del aprendizaje
Julio 13, 2019

Evaluación como parte del aprendizaje

En este vaivén de lo nuevo-viejo en educación, también la evaluación es un tema emergente desde el momento que a muchos docentes nos hace reflexionar sobre el cómo, el qué y cuándo evaluar.

La interrogación didáctica
Julio 12, 2019

La interrogación didáctica

El interrogatorio es un método y una técnica que se emplean para diversos fines, tales como la actividad de motivación para dar inicio a la clase, y/o a la estrategia.

Gestión eficaz del tiempo
Julio 11, 2019

Gestión eficaz del tiempo

Tutorías, preparación de clases, informes, reuniones… La agenda docente está siempre cargada. Una acertada analogía la compara con un cubo.

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