La docente de lengua castellana en la Institución Educativa Julio Pérez ha aplicado este modelo para que los estudiantes entren en debate. Acá la historia.
Esta actividad posibilita abrir las puertas para que los alumnos juzguen y discutan con sentido crítico los problemas y situaciones cotidianas de sus comunidades y del país.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
Estudiantes de la IE Julio Pérez Ferrero fueron partícipes de este evento que se desarrolló entre el 4 y el 5 de agosto. Jorge Enrique Ramírez, educador en el colegio, narra cómo se vivieron estos días.
La suspensión de clases abre la posibilidad para el entendimiento compartido, desde tres conceptos claves para el crecimiento humano: la prudencia, el ocio y el pensamiento crítico.
La elección de los Representantes Estudiantiles es una experiencia formativa donde se visibiliza el desarrollo del pensamiento crítico, la toma de decisiones y el ejercicio de la ciudadanía.
