La integración de Educación STEM se basa en la idea de educar a los estudiantes en cuatro disciplinas específicas: ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en un enfoque interdisciplinario y aplicado.
En lugar de enseñar las cuatro disciplinas como asignaturas independientes, este enfoque los integra en un paradigma de aprendizaje coherente basado en aplicaciones del mundo real.
Por esto, en Compartir Palabra Maestra abrimos este especial para evidencia por medio de columnas, experiencias, blogs y recursos multimedia las prácticas pedagógicas que se desarrollan en la región en torno a la educación STEM.
Las preguntas juegan un papel importante en el aprendizaje pues activan el conocimiento previo, lo que permite a los estudiantes hacer conexiones y descubrir patrones, involucrarlos en procesos de pensamiento crítico y más. Escuche este podcast y descubra por qué preguntar es un arte.
Bogotá | Más de 70 niños, niñas y jóvenes de 14 departamentos y 5 delegaciones de países latinoamericanos invitados se presentarán en el encuentro los días 6, 7 y 8 de noviembre.
Bogotá | Participe del taller ‘Diseñando actividades efectivas para promover la motivación de las niñas en actividades STEM’ el sábado 16 de noviembre.
Conozca cómo Adilson, Juliana, Katherine, Darío y Donaldo buscan impactar positivamente el medio ambiente y la economía de su región a través de un proyecto de educación STEM.
Este espacio virtual se realizará el miércoles 6 de noviembre a la 6:30 p. m., hora Colombia, Panamá, Ecuador y México; 7:30 p .m, Washington DC y Paraguay y 8:30 p. m., Chile, Argentina y Uruguay.
‘Mujeres Con-Ciencia: la ciencia es cosa de chicas’ es la propuesta educativa de la maestra Adriana Paola González Valcárcel. El proyecto parte de la identificación que hace la maestra del bajo interés y poca motivación hacia carreras en STEM que tenían sus estudiantes de secundaria, por lo que decidió implementar una experiencia en la que las niñas recrearan a mujeres científicas, para fomentar la motivación.
