No quiero dar a entender que Powerpoint es un método erróneo de aprendizaje. Simplemente creo que los docentes tenemos otras herramientas mucho más efectivas
La rúbrica de un solo punto está pensada más para los alumnos que para el docente porque es el alumno quien debe ver cuáles son sus puntos fuertes y cuáles los puntos que debe mejorar.
Una actividad competencial fomenta aspectos tan fundamentales como el estímulo de la curiosidad, el carácter interdisciplinar, la contextualización, entre otros.
Es necesario encontrar estrategias y, sobre todo, herramientas y plataformas que permitan a niños y adolescentes descubrir qué quieren ser, qué se les da bien, qué les apasiona.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
Me gustaría hablaros en este artículo sobre la igualdad de sexos en el aula, a partir de una pregunta muy recurrente y que da título a esta entrada: Profesor, ¿puedo ir al baño?
Esta es una de las actividades de expresión escrita con la que más disfruto en mi asignatura, pues mis alumnos se motivan debido a la dinámica y se descubren haciendo.
Quiero enseñarles una dinámica de sensibilización sobre la importancia del silencio como facilitador de la comunicación y una herramienta para visualizar el ruido que se genera en el aula.
¿Quieren saber qué hago para enseñar a una clase que no escucha? ¿Quieren conocer qué método empleo para enseñar a alumnos con un bajo nivel de atención?
