Mejores Propuestas Premio Compartir

La propuesta pedagógica de Che y sus ches consiste en una estrategia que nace en aula y acontece desde el año 2011 en la localidad Ciudad Bolívar, colegio  Sotavento, con estudiantes que cursaban grado primero en la jornada de la tarde.

Una propuesta que fomenta la práctica del bilingüismo con el uso de los medios y TIC, como acceso a la pluriculturalidad y la tecnología del mundo moderno en la formación integral de los estudiantes.

Estrategias  fundamentadas en las teorías de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs (1920), las cuales son retomadas por Jane Nelsen y Lynn Lott en 1988; conocimientos adaptados  a través de la serie de libros de Disciplina Positiva. Este tipo de disciplina introduce la idea de “educar con dignidad, amor y respeto”.

Una propuesta pedagógica que transforma el proceso enseñanza-aprendizaje, de tal forma que mejora y fortalece la formación integral de los niños y niñas del preescolar.

En esta propuesta se presenta una nueva alternativa de la química escolar que consiste en realizar prácticas de laboratorio orientadas hacia la fabricación de productos útiles en el hogar con calidad comercial.

Una estrategia encaminada a los estudiantes a una apropiación y sentido de pertenencia por los símbolos patrios y de su historia local.

Salir del marco típico y tradicional de las clases para generar en los jóvenes una pasión por los conocimientos de una manera innovadora que motive las prácticas corporales.

Una propuesta que permite identificar la importancia de la inclusión de nuevas tecnologías en los procesos educativos dirigidos a estudiantes con NEE (Necesidades Educativas Especiales).

Valorar la importancia de los recursos naturales como parte de una estrategia pedagógica que permita despertar el interés por parte de los estudiantes en la participación de procesos investigativos que desarrollen en cada uno de ellos un sentido de pertenencia manifestado por la preservación de los recursos naturales de su región.

En tiempos donde el constante bombardeo mediático hace que jóvenes y niños olviden o releguen sus raíces culturales, Carlos Fernando Ordóñez, mediante la música andina y una estrategia pedagógica ha logrado rescatar culturalmente a la región nariñense.