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Artículos informativos

Información de análisis sobre temas coyunturales y de contexto asociados a la educación.

Enero 13, 2021

El papel del docente en la actualidad

Las nuevas tecnologías son nuevos desafíos para todos, en especial los maestros que siempre nos enseñan cosas nuevas y diferentes. 

Enero 12, 2021

Enseñar a los abuelos a jugar: un programa de apoyo para ayudar a criar nietos

Los niños que crecen separados de sus padres alcanzan menos hitos de desarrollo y tienen niveles significativamente más bajos de desarrollo general que los niños que crecen con sus padres.

Enero 12, 2021

Burnout, el efecto de la cuarentena

Un efecto secundario de la cuarentena es el burnout, un sentimiento de estar agotado que está afectando a docentes, directivos, alumnos y familias.

Enero 9, 2021

David Garza: "La educación será multidiversa en el futuro"

David Garza, rector y presidente del Tec de Monterrey, visualiza la Web3 como una tendencia importante con implicaciones en el sector educativo.

Fabián Moisés Padilla De la Cerda
Gran Maestro Premio Compartir 2016
Logré que el aprendizaje del inglés se convirtiera en una alternativa para la construcción de un proyecto de vida y el mejor aprovechamiento del tiempo libre
Diciembre 26, 2020

Educar = Emocionar

La mejora de las habilidades emocionales de los alumnos conlleva una mejora de su rendimiento académico.

Diciembre 17, 2020

Inteligencia artificial y gamificación para aprender inglés

La app nació con el objetivo de educar a los llamados “nativos digitales” o Generación Alfa. Los niños que nacieron después de 2010 y que comienzan a usar dispositivos digitales incluso antes de aprender a leer.

Diciembre 15, 2020

Las 3 cosas que los grandes equipos tienen en común

Liderar, o ser parte de un grupo no siempre es fácil, pero si se tienen en cuenta estos elementos tal vez esta perspectiva cambie.

Diciembre 12, 2020

Los niños necesitan saber que son importantes. Hay dos formas de lograr esto

A veces pasamos por alto que los niños pueden sentirse ignorados. Aquí nos explican cómo darnos cuenta de ello.

Diciembre 10, 2020

El hecho no es si los niños leen, es lo que leen (al menos según PISA)

Cuando de lectura se trata, los contenidos de lo que se lee resultan ser los más importantes en la formación de dicha práctica.

Diciembre 7, 2020

¿Las niñas y los niños sienten confianza en sus habilidades matemáticas? Evidencia de la TIMSS 2015

Debemos trabajar juntos para garantizar que las niñas tengan las mismas oportunidades que los niños en lo que respecta a la educación STEM.

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